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本書從理論的角度分析、理解、探討語言和文化之間的關係;從詞彙閱讀、句子閱讀、語篇閱讀中的文化內涵著手,以加深學生對語篇閱讀的理解;並從翻譯教學和寫作教學兩部分進行討論,幫助教師和學生能從文化意識的層面理解語言背後的文化差異;從聽說教學的角度,強調跨文化交際能力在英語學習的中重要性;通過對教和學的評價,找到文化意識培養對學生語言學習的影響、作用和效果。
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